Objectifs du cours
- nommer les métiers et leurs missions.
- auto-évaluer ses compétences par bloc.
- choisir sa porte d’entrée.
- structurer un recrutement et une intégration.
- identifier la formation adaptée.
- passer à l’action.
Pour qui : toute personne qui travaille, se forme ou entreprend dans l’industrie 4.0 — dirigeants de PME, salariés en transition, étudiants, candidats à une reconversion. Prérequis : aucun ; le panorama est conseillé en premier.
Métiers : les modules
Module 1 — La carte des métiers de l’industrie 4.0
Objectif : nommer les métiers et leurs missions.
Qui fait quoi
Les métiers de l’industrie 4.0 se répartissent entre conception (produit, données, technique), commercialisation (vente, marketing, partenariats), opérations (projet, qualité, conformité) et direction. Voici les principaux :
- Chef de projet industrie 4.0 — cadrer et déployer la modernisation d’un site.
- Responsable amélioration continue digitale — exploiter les données pour réduire pertes et arrêts.
- Data analyst production — construire les indicateurs et les modèles de maintenance.
- Responsable supply chain industrielle — synchroniser production, stocks et livraisons.
- Chef de projet robotisation — étudier et intégrer robots et cobots.
- Responsable cybersécurité OT — sécuriser automates et réseaux d’atelier.
- Formateur aux outils numériques industriels — accompagner opérateurs et techniciens.
Les intitulés varient d’une entreprise à l’autre ; regardez les missions, pas les titres.
Module 2 — Les compétences attendues
Objectif : auto-évaluer ses compétences par bloc.
Sept blocs de compétences
- Compréhension du secteur : Machines connectées et données de production, Robotique et cobotique et leurs acteurs.
- Technologies : Internet des objets (IoT), Robotique, Jumeau numérique, Machine learning, Vision par ordinateur.
- Outils : SAP, Odoo, Power BI, Excel, Jira.
- Données et indicateurs : Taux de rendement synthétique, Temps d’arrêt non planifié, Taux de rebut, Délai de production.
- Conformité : Règlement machines européen, NIS2 et cybersécurité industrielle, Cyber Resilience Act.
- IA : usage des assistants et agents, esprit critique, rédaction de consignes efficaces.
- Compétences humaines : communication claire, gestion de projet, travail en équipe hybride, apprentissage continu.
Une candidature convaincante montre une réalisation concrète par bloc, même modeste.
Module 3 — Entrer, se reconvertir, évoluer
Objectif : choisir sa porte d’entrée.
Trois portes d’entrée
Formation initiale (Bachelor puis Mastère), reconversion (formation courte + projet personnel + réseau), évolution interne (prendre le volet digital de son poste actuel). Dans l’industrie 4.0, les postes d’entrée fréquents sont ceux d’assistant ou de chargé de mission auprès des métiers listés au module 1 ; les postes d’expert exigent une spécialisation (données, conformité, produit).
Le portfolio compte autant que le diplôme : un projet réel, documenté et mesuré, ouvre des portes.
Module 4 — Recruter et manager dans l’industrie 4.0
Objectif : structurer un recrutement et une intégration.
Côté employeur
Décrire des missions plutôt que des intitulés, tester sur un cas réel, intégrer par un projet à 30 jours, former en continu (IA, outils, réglementation), organiser le travail hybride, mesurer par des résultats. Les équipes qui progressent sont celles où chacun comprend la chaîne de valeur du module « Panorama ».
Module 5 — Se former avec NEODIGITA
Objectif : identifier la formation adaptée.
Nos cursus et cours
Ouverture prochaine (liste d’attente) : Bachelor de Spécialité Supply chain digitale & Achats, Mastère Supply chain, Achats & Opérations digitales, Bachelor de Spécialité Systèmes d’information & Cloud d’entreprise — diplômes d’établissement, hors RNCP, hors CPF, 100 % en ligne. Cours DIGIT (9 €, e-learning immédiat) : Power BI : premiers tableaux de bord, Excel avancé : TCD et formules, Gestion de projet : bases et outils. Les huit cours ouverts de ce hub sont gratuits et accessibles sans inscription ; ils ne délivrent pas de certification.
Nos guides : métiers émergents du digital, reconversion vers les métiers du digital, observatoire des métiers émergents.
Module 6 — Votre plan d’action
Objectif : passer à l’action.
En trente jours
- Choisir un métier cible et lire trois offres réelles.
- Auto-évaluer les sept blocs de compétences.
- Lancer un projet personnel lié au secteur, documenté chaque semaine.
- Suivre un cours court sur l’outil le plus demandé.
- Rencontrer deux professionnels du secteur.
Rédiger sa fiche de poste cible
- Choisissez un métier du module 1.
- Rédigez la fiche : missions, compétences par bloc, outils, indicateurs de réussite.
- Comparez avec trois offres réelles et notez les écarts.
- Planifiez trois actions pour combler le premier écart.
Livrable attendu : une fiche de poste cible et un plan de trois actions.
Quiz : vérifiez ce que vous avez retenu
Répondez mentalement, puis dépliez la réponse. Six questions, sans note ni classement : l’objectif est d’ancrer les notions.
1. Quelle est la mission d’un(e) « Chef de projet industrie 4.0 » ?
2. Quelle est la mission d’un(e) « Responsable amélioration continue digitale » ?
3. Quelle est la mission d’un(e) « Data analyst production » ?
4. Quelle est la mission d’un(e) « Responsable supply chain industrielle » ?
5. Quelles sont les trois portes d’entrée ?
6. Pourquoi le portfolio compte-t-il ?
Aller plus loin avec NEODIGITA
Ouverture prochaine (liste d’attente) : Bachelor de Spécialité Supply chain digitale & Achats, Mastère Supply chain, Achats & Opérations digitales, Bachelor de Spécialité Systèmes d’information & Cloud d’entreprise — diplômes d’établissement, hors RNCP, hors CPF, 100 % en ligne. Cours DIGIT (9 €, e-learning immédiat) : Power BI : premiers tableaux de bord, Excel avancé : TCD et formules, Gestion de projet : bases et outils. Les huit cours ouverts de ce hub sont gratuits et accessibles sans inscription ; ils ne délivrent pas de certification.
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Questions fréquentes
Par où commencer la modernisation d’une PME industrielle ?
Les robots suppriment-ils des emplois ?
Qu’est-ce que la cybersécurité industrielle ?
Cours ouvert publié par NEODIGITA (Groupe École de Commerce de Lyon), sous la direction pédagogique de Prométhée. Contenu pédagogique général : il ne constitue ni un conseil juridique, ni un conseil financier. Édition du 12 septembre 2026.