ロジテック · cours ouvert
Métiers · Logtech & supply chain · cours ouvert n° 6/8

Métiers et compétences de la logtech : la carte 2026

Les métiers de la logtech, les compétences attendues, les parcours d’entrée et de reconversion.

6modulesLecture et exercices : 2 h 30 à 3 h 30. Accès libre, sans inscription.Cours ouvert NEODIGITA
6questionsUn quiz d’auto-évaluation et un exercice pratique avec livrable.Pédagogie Prométhée
09/2026éditionContenu daté et révisé à chaque édition de l’observatoire de la logtech.Observatoire Logtech & supply chain
Ce que vous saurez faire

Objectifs du cours

Pour qui : toute personne qui travaille, se forme ou entreprend dans la logtech — dirigeants de PME, salariés en transition, étudiants, candidats à une reconversion. Prérequis : aucun ; le panorama est conseillé en premier.

  1. Module 1 — La carte des métiers de la logtech
  2. Module 2 — Les compétences attendues
  3. Module 3 — Entrer, se reconvertir, évoluer
  4. Module 4 — Recruter et manager dans la logtech
  5. Module 5 — Se former avec NEODIGITA
  6. Module 6 — Votre plan d’action
Le cours

Métiers : les modules

Module 1 — La carte des métiers de la logtech

Objectif : nommer les métiers et leurs missions.

Qui fait quoi

Les métiers de la logtech se répartissent entre conception (produit, données, technique), commercialisation (vente, marketing, partenariats), opérations (projet, qualité, conformité) et direction. Voici les principaux :

  • Supply chain manager — planifier et synchroniser flux, stocks et livraisons.
  • Responsable d’entrepôt automatisé — exploiter robots, WMS et équipes.
  • Analyste prévision et planification — modéliser la demande et les approvisionnements.
  • Responsable transport et affrètement — optimiser les tournées et les coûts.
  • Acheteur digital — sourcer et contractualiser avec des outils de e-procurement.
  • Chef de projet WMS / TMS — déployer et intégrer les logiciels logistiques.
  • Responsable logistique e-commerce — organiser préparation, livraison et retours.

Les intitulés varient d’une entreprise à l’autre ; regardez les missions, pas les titres.

Module 2 — Les compétences attendues

Objectif : auto-évaluer ses compétences par bloc.

Sept blocs de compétences

  • Compréhension du secteur : Entrepôts automatisés et gestion d’entrepôt (WMS), Transport et gestion des flottes (TMS) et leurs acteurs.
  • Technologies : Internet des objets (IoT), Robotique, Machine learning, API et microservices, Jumeau numérique.
  • Outils : SAP, Odoo, Excel, Power BI, Shopify.
  • Données et indicateurs : Taux de service, Rotation des stocks, Coût logistique par commande, Précision des prévisions.
  • Conformité : Réglementation du transport de marchandises, Douane et commerce international, Devoir de vigilance et directive européenne sur la durabilité.
  • IA : usage des assistants et agents, esprit critique, rédaction de consignes efficaces.
  • Compétences humaines : communication claire, gestion de projet, travail en équipe hybride, apprentissage continu.

Une candidature convaincante montre une réalisation concrète par bloc, même modeste.

Module 3 — Entrer, se reconvertir, évoluer

Objectif : choisir sa porte d’entrée.

Trois portes d’entrée

Formation initiale (Bachelor puis Mastère), reconversion (formation courte + projet personnel + réseau), évolution interne (prendre le volet digital de son poste actuel). Dans la logtech, les postes d’entrée fréquents sont ceux d’assistant ou de chargé de mission auprès des métiers listés au module 1 ; les postes d’expert exigent une spécialisation (données, conformité, produit).

Le portfolio compte autant que le diplôme : un projet réel, documenté et mesuré, ouvre des portes.

Module 4 — Recruter et manager dans la logtech

Objectif : structurer un recrutement et une intégration.

Côté employeur

Décrire des missions plutôt que des intitulés, tester sur un cas réel, intégrer par un projet à 30 jours, former en continu (IA, outils, réglementation), organiser le travail hybride, mesurer par des résultats. Les équipes qui progressent sont celles où chacun comprend la chaîne de valeur du module « Panorama ».

Module 5 — Se former avec NEODIGITA

Objectif : identifier la formation adaptée.

Nos cursus et cours

Ouverture prochaine (liste d’attente) : Bachelor de Spécialité Supply chain digitale & Achats, Mastère Supply chain, Achats & Opérations digitales, Bachelor de Spécialité E-commerce — diplômes d’établissement, hors RNCP, hors CPF, 100 % en ligne. Cours DIGIT (9 €, e-learning immédiat) : Logistique et expédition e-commerce, Excel avancé : TCD et formules, Power BI : premiers tableaux de bord. Les huit cours ouverts de ce hub sont gratuits et accessibles sans inscription ; ils ne délivrent pas de certification.

Nos guides : métiers émergents du digital, reconversion vers les métiers du digital, observatoire des métiers émergents.

Module 6 — Votre plan d’action

Objectif : passer à l’action.

En trente jours

  1. Choisir un métier cible et lire trois offres réelles.
  2. Auto-évaluer les sept blocs de compétences.
  3. Lancer un projet personnel lié au secteur, documenté chaque semaine.
  4. Suivre un cours court sur l’outil le plus demandé.
  5. Rencontrer deux professionnels du secteur.

Exercice pratique

Rédiger sa fiche de poste cible

  1. Choisissez un métier du module 1.
  2. Rédigez la fiche : missions, compétences par bloc, outils, indicateurs de réussite.
  3. Comparez avec trois offres réelles et notez les écarts.
  4. Planifiez trois actions pour combler le premier écart.

Livrable attendu : une fiche de poste cible et un plan de trois actions.

Auto-évaluation

Quiz : vérifiez ce que vous avez retenu

Répondez mentalement, puis dépliez la réponse. Six questions, sans note ni classement : l’objectif est d’ancrer les notions.

1. Quelle est la mission d’un(e) « Supply chain manager » ?
planifier et synchroniser flux, stocks et livraisons.
2. Quelle est la mission d’un(e) « Responsable d’entrepôt automatisé » ?
exploiter robots, WMS et équipes.
3. Quelle est la mission d’un(e) « Analyste prévision et planification » ?
modéliser la demande et les approvisionnements.
4. Quelle est la mission d’un(e) « Responsable transport et affrètement » ?
optimiser les tournées et les coûts.
5. Quelles sont les trois portes d’entrée ?
Formation initiale, reconversion, évolution interne.
6. Pourquoi le portfolio compte-t-il ?
Parce qu’un projet réel, documenté et mesuré prouve les compétences mieux qu’un intitulé.
Se former

Aller plus loin avec NEODIGITA

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Questions fréquentes

Questions fréquentes

Une PME a-t-elle besoin d’un WMS ?
Dès que les volumes ou les références augmentent, un WMS réduit les erreurs et accélère la préparation ; des solutions en abonnement existent.
Comment améliorer ses prévisions ?
Données de ventes propres, saisonnalité, promotions et signaux externes, avec des modèles simples d’abord puis de l’apprentissage automatique.
Comment décarboner le transport ?
Remplissage des véhicules, optimisation des tournées, report vers le rail ou le fluvial, véhicules électriques, mesure par expédition.

Cours ouvert publié par NEODIGITA (Groupe École de Commerce de Lyon), sous la direction pédagogique de Prométhée. Contenu pédagogique général : il ne constitue ni un conseil juridique, ni un conseil financier. Édition du 12 septembre 2026.