オーシャンテック · cours ouvert
Projet · Watertech & Oceantech · cours ouvert n° 8/8

Lancer ou transformer un projet des technologies de l’eau et de l’océan : méthode et cas pratiques

Cadrer, concevoir, financer, mettre en conformité, lancer et mesurer un projet des technologies de l’eau et de l’océan.

6modulesLecture et exercices : 2 h 30 à 3 h 30. Accès libre, sans inscription.Cours ouvert NEODIGITA
6questionsUn quiz d’auto-évaluation et un exercice pratique avec livrable.Pédagogie Prométhée
09/2026éditionContenu daté et révisé à chaque édition de l’observatoire des technologies de l’eau et de l’océan.Observatoire Watertech & Oceantech
Ce que vous saurez faire

Objectifs du cours

Pour qui : toute personne qui travaille, se forme ou entreprend dans les technologies de l’eau et de l’océan — dirigeants de PME, salariés en transition, étudiants, candidats à une reconversion. Prérequis : aucun ; le panorama est conseillé en premier.

  1. Module 1 — Cadrer : problème, cible, promesse
  2. Module 2 — Concevoir : du prototype au produit
  3. Module 3 — Financer et budgéter
  4. Module 4 — Conformité dès la conception
  5. Module 5 — Lancer et mesurer
  6. Module 6 — Cas pratiques et projet de fin de cours
Le cours

Projet : les modules

Module 1 — Cadrer : problème, cible, promesse

Objectif : écrire une proposition de valeur en une phrase.

Partir du problème

Un projet des technologies de l’eau et de l’océan réussit s’il résout un problème précis pour une cible précise. Formulez : « Pour [cible], qui [problème], notre service [promesse], contrairement à [alternative actuelle]. » Inspirez-vous des cas suivants :

  • Une ville réduit ses fuites — Capteurs, secteurs de mesure, détection par IA et interventions ciblées.
  • Un port digitalise ses escales — Plateforme communautaire, documents dématérialisés, temps d’attente réduits.
  • Un armateur optimise ses routes — Routage météo et suivi des émissions.

Module 2 — Concevoir : du prototype au produit

Objectif : planifier des itérations courtes.

Construire vite, apprendre vite

Prototype papier, maquette cliquable, version minimale avec des outils sans code, puis développement sur mesure si la traction le justifie. Outils utiles dans les technologies de l’eau et de l’océan : QGIS, Excel, Power BI, SAP, Microsoft Teams.

Chaque version doit répondre à une question : les utilisateurs comprennent-ils ? utilisent-ils ? reviennent-ils ? paient-ils ?

Module 3 — Financer et budgéter

Objectif : établir un budget et des indicateurs.

Le budget honnête

Modèle de revenus choisi parmi : Contrats de gestion déléguée, Logiciels et données en abonnement, Vente d’équipements et de capteurs, Services portuaires et logistiques, Production d’énergie marine. Indicateurs de pilotage : Rendement des réseaux d’eau, Délai de détection des fuites, Temps d’escale des navires, Émissions par tonne transportée. Budget : équipe, outils, hébergement, conformité, acquisition ; réserve de trésorerie de six mois minimum.

Voir les modèles économiques des technologies de l’eau et de l’océan.

Module 4 — Conformité dès la conception

Objectif : intégrer la conformité dans le produit.

Éviter le retour en arrière

Registre des traitements dès la maquette, information claire des utilisateurs, sécurité par défaut, choix de fournisseurs conformes, classification des usages IA. Textes à intégrer : Directive cadre sur l’eau et directive eaux résiduaires urbaines révisée, Réglementation de la réutilisation des eaux usées traitées, Transport maritime et décarbonation (OMI, FuelEU Maritime), Code des transports et sûreté portuaire (cours conformité).

Module 5 — Lancer et mesurer

Objectif : piloter un lancement par les indicateurs.

Les 90 premiers jours

Canal principal unique, message clair, mesure quotidienne des indicateurs, entretiens avec les premiers utilisateurs, correction hebdomadaire. Un lancement réussi n’est pas un pic, c’est une rétention. Cours DIGIT (9 €) : Google Analytics 4 : lire son trafic, SEO : les fondamentaux du référencement, Emailing et newsletters qui s'ouvrent.

Module 6 — Cas pratiques et projet de fin de cours

Objectif : appliquer la méthode à un cas complet.

Une ville réduit ses fuites

Capteurs, secteurs de mesure, détection par IA et interventions ciblées.

Questions : quel problème, quelle cible, quel modèle, quels indicateurs, quelle règle, quel risque ?

Un port digitalise ses escales

Plateforme communautaire, documents dématérialisés, temps d’attente réduits.

Questions : quel problème, quelle cible, quel modèle, quels indicateurs, quelle règle, quel risque ?

Un armateur optimise ses routes

Routage météo et suivi des émissions.

Questions : quel problème, quelle cible, quel modèle, quels indicateurs, quelle règle, quel risque ?

Exercice pratique

Projet de fin de cours : votre dossier des technologies de l’eau et de l’océan en cinq pages

  1. Page 1 : problème, cible, proposition de valeur.
  2. Page 2 : parcours utilisateur et maquette (outils sans code acceptés).
  3. Page 3 : modèle économique, budget, indicateurs.
  4. Page 4 : conformité (données, IA, sécurité, textes applicables).
  5. Page 5 : plan de lancement à 90 jours.

Livrable attendu : un dossier de cinq pages présentable à un financeur ou à un jury.

Auto-évaluation

Quiz : vérifiez ce que vous avez retenu

Répondez mentalement, puis dépliez la réponse. Six questions, sans note ni classement : l’objectif est d’ancrer les notions.

1. Quelle est la structure d’une proposition de valeur ?
Pour [cible], qui [problème], notre service [promesse], contrairement à [alternative].
2. Quelles quatre questions chaque version du produit doit-elle trancher ?
Comprennent-ils ? utilisent-ils ? reviennent-ils ? paient-ils ?
3. Citez deux indicateurs de pilotage des technologies de l’eau et de l’océan.
Rendement des réseaux d’eau, Délai de détection des fuites.
4. Que signifie « conformité dès la conception » ?
Intégrer registre, information, sécurité et classification IA dès la maquette plutôt qu’après le lancement.
5. Qu’est-ce qu’un lancement réussi ?
Une rétention durable, pas un pic de visites.
6. Décrivez le cas « Une ville réduit ses fuites ».
Capteurs, secteurs de mesure, détection par IA et interventions ciblées.
Se former

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Ouverture prochaine (liste d’attente) : Bachelor de Spécialité Data & Business Intelligence, Bachelor de Spécialité Supply chain digitale & Achats, Bachelor de Spécialité Numérique responsable & Green IT — diplômes d’établissement, hors RNCP, hors CPF, 100 % en ligne. Cours DIGIT (9 €, e-learning immédiat) : Power BI : premiers tableaux de bord, Excel avancé : TCD et formules, Gestion de projet : bases et outils. Les huit cours ouverts de ce hub sont gratuits et accessibles sans inscription ; ils ne délivrent pas de certification.

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Questions fréquentes

Questions fréquentes

Pourquoi l’eau est-elle un sujet numérique ?
Parce que mesurer, détecter les fuites, prévoir et piloter demandent des capteurs, des données et des modèles ; chaque point de rendement gagné représente des volumes considérables.
Comment un port se digitalise-t-il ?
Par une plateforme partagée entre acteurs, la dématérialisation des documents, le suivi des conteneurs et l’optimisation des escales.
Les énergies marines sont-elles matures ?
L’éolien en mer l’est ; l’hydrolien et le houlomoteur restent en développement.

Cours ouvert publié par NEODIGITA (Groupe École de Commerce de Lyon), sous la direction pédagogique de Prométhée. Contenu pédagogique général : il ne constitue ni un conseil juridique, ni un conseil financier. Édition du 12 septembre 2026.