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Métiers · Quantique · cours ouvert n° 6/8

Métiers et compétences des technologies quantiques : la carte 2026

Les métiers des technologies quantiques, les compétences attendues, les parcours d’entrée et de reconversion.

6modulesLecture et exercices : 2 h 30 à 3 h 30. Accès libre, sans inscription.Cours ouvert NEODIGITA
6questionsUn quiz d’auto-évaluation et un exercice pratique avec livrable.Pédagogie Prométhée
09/2026éditionContenu daté et révisé à chaque édition de l’observatoire des technologies quantiques.Observatoire Quantique
Ce que vous saurez faire

Objectifs du cours

Pour qui : toute personne qui travaille, se forme ou entreprend dans les technologies quantiques — dirigeants de PME, salariés en transition, étudiants, candidats à une reconversion. Prérequis : aucun ; le panorama est conseillé en premier.

  1. Module 1 — La carte des métiers des technologies quantiques
  2. Module 2 — Les compétences attendues
  3. Module 3 — Entrer, se reconvertir, évoluer
  4. Module 4 — Recruter et manager dans les technologies quantiques
  5. Module 5 — Se former avec NEODIGITA
  6. Module 6 — Votre plan d’action
Le cours

Métiers : les modules

Module 1 — La carte des métiers des technologies quantiques

Objectif : nommer les métiers et leurs missions.

Qui fait quoi

Les métiers des technologies quantiques se répartissent entre conception (produit, données, technique), commercialisation (vente, marketing, partenariats), opérations (projet, qualité, conformité) et direction. Voici les principaux :

  • Chef de projet migration post-quantique — inventorier et migrer la cryptographie de l’organisation.
  • Analyste veille technologique quantique — suivre l’état de l’art et les cas d’usage.
  • Chef de projet cas d’usage quantique — identifier et tester des problèmes d’optimisation ou de simulation.
  • Responsable sécurité cryptographique — gouverner clés, certificats et algorithmes.
  • Business developer quantique — vendre l’accès et les services aux industriels.
  • Chargé de financement et partenariats — structurer programmes et consortiums.
  • Formateur aux enjeux quantiques — acculturer dirigeants et équipes.

Les intitulés varient d’une entreprise à l’autre ; regardez les missions, pas les titres.

Module 2 — Les compétences attendues

Objectif : auto-évaluer ses compétences par bloc.

Sept blocs de compétences

  • Compréhension du secteur : Calcul quantique, Algorithmes et cas d’usage et leurs acteurs.
  • Technologies : Informatique quantique, Cryptographie post-quantique, Chiffrement et PKI, Calcul haute performance, Cloud computing.
  • Outils : GitHub, Python, Microsoft Azure, Amazon Web Services, Excel.
  • Données et indicateurs : Nombre et qualité des qubits, Cas d’usage démontrés, Inventaire cryptographique réalisé, Systèmes migrés vers le post-quantique.
  • Conformité : Recommandations ANSSI et feuille de route européenne post-quantique, NIS2 et DORA, Stratégie nationale quantique.
  • IA : usage des assistants et agents, esprit critique, rédaction de consignes efficaces.
  • Compétences humaines : communication claire, gestion de projet, travail en équipe hybride, apprentissage continu.

Une candidature convaincante montre une réalisation concrète par bloc, même modeste.

Module 3 — Entrer, se reconvertir, évoluer

Objectif : choisir sa porte d’entrée.

Trois portes d’entrée

Formation initiale (Bachelor puis Mastère), reconversion (formation courte + projet personnel + réseau), évolution interne (prendre le volet digital de son poste actuel). Dans les technologies quantiques, les postes d’entrée fréquents sont ceux d’assistant ou de chargé de mission auprès des métiers listés au module 1 ; les postes d’expert exigent une spécialisation (données, conformité, produit).

Le portfolio compte autant que le diplôme : un projet réel, documenté et mesuré, ouvre des portes.

Module 4 — Recruter et manager dans les technologies quantiques

Objectif : structurer un recrutement et une intégration.

Côté employeur

Décrire des missions plutôt que des intitulés, tester sur un cas réel, intégrer par un projet à 30 jours, former en continu (IA, outils, réglementation), organiser le travail hybride, mesurer par des résultats. Les équipes qui progressent sont celles où chacun comprend la chaîne de valeur du module « Panorama ».

Module 5 — Se former avec NEODIGITA

Objectif : identifier la formation adaptée.

Nos cursus et cours

Ouverture prochaine (liste d’attente) : Bachelor de Spécialité Systèmes d’information & Cloud d’entreprise, Mastère Management des Systèmes d’information & Cloud, Mastère Droit du numérique, Compliance & AI Act — diplômes d’établissement, hors RNCP, hors CPF, 100 % en ligne. Cours DIGIT (9 €, e-learning immédiat) : Organiser sa veille IA, Cybersécurité au quotidien, Mots de passe et double authentification. Les huit cours ouverts de ce hub sont gratuits et accessibles sans inscription ; ils ne délivrent pas de certification.

Nos guides : métiers émergents du digital, reconversion vers les métiers du digital, observatoire des métiers émergents.

Module 6 — Votre plan d’action

Objectif : passer à l’action.

En trente jours

  1. Choisir un métier cible et lire trois offres réelles.
  2. Auto-évaluer les sept blocs de compétences.
  3. Lancer un projet personnel lié au secteur, documenté chaque semaine.
  4. Suivre un cours court sur l’outil le plus demandé.
  5. Rencontrer deux professionnels du secteur.

Exercice pratique

Rédiger sa fiche de poste cible

  1. Choisissez un métier du module 1.
  2. Rédigez la fiche : missions, compétences par bloc, outils, indicateurs de réussite.
  3. Comparez avec trois offres réelles et notez les écarts.
  4. Planifiez trois actions pour combler le premier écart.

Livrable attendu : une fiche de poste cible et un plan de trois actions.

Auto-évaluation

Quiz : vérifiez ce que vous avez retenu

Répondez mentalement, puis dépliez la réponse. Six questions, sans note ni classement : l’objectif est d’ancrer les notions.

1. Quelle est la mission d’un(e) « Chef de projet migration post-quantique » ?
inventorier et migrer la cryptographie de l’organisation.
2. Quelle est la mission d’un(e) « Analyste veille technologique quantique » ?
suivre l’état de l’art et les cas d’usage.
3. Quelle est la mission d’un(e) « Chef de projet cas d’usage quantique » ?
identifier et tester des problèmes d’optimisation ou de simulation.
4. Quelle est la mission d’un(e) « Responsable sécurité cryptographique » ?
gouverner clés, certificats et algorithmes.
5. Quelles sont les trois portes d’entrée ?
Formation initiale, reconversion, évolution interne.
6. Pourquoi le portfolio compte-t-il ?
Parce qu’un projet réel, documenté et mesuré prouve les compétences mieux qu’un intitulé.
Se former

Aller plus loin avec NEODIGITA

Ouverture prochaine (liste d’attente) : Bachelor de Spécialité Systèmes d’information & Cloud d’entreprise, Mastère Management des Systèmes d’information & Cloud, Mastère Droit du numérique, Compliance & AI Act — diplômes d’établissement, hors RNCP, hors CPF, 100 % en ligne. Cours DIGIT (9 €, e-learning immédiat) : Organiser sa veille IA, Cybersécurité au quotidien, Mots de passe et double authentification. Les huit cours ouverts de ce hub sont gratuits et accessibles sans inscription ; ils ne délivrent pas de certification.

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Questions fréquentes

Questions fréquentes

Mon entreprise doit-elle s’inquiéter du quantique ?
Pas pour acheter une machine, mais oui pour la cryptographie : recenser les systèmes chiffrés et planifier la migration post-quantique, en suivant les recommandations de l’ANSSI.
Quand les ordinateurs quantiques seront-ils utiles ?
Des cas restreints le sont déjà via le cloud ; l’usage généralisé dépend de la correction d’erreurs, attendue sur la prochaine décennie.
Peut-on travailler dans le quantique sans être physicien ?
Oui : projet, sécurité cryptographique, veille, développement commercial, financement et formation.

Cours ouvert publié par NEODIGITA (Groupe École de Commerce de Lyon), sous la direction pédagogique de Prométhée. Contenu pédagogique général : il ne constitue ni un conseil juridique, ni un conseil financier. Édition du 12 septembre 2026.