ファッションテック · cours ouvert
Métiers · Fashiontech · cours ouvert n° 6/8

Métiers et compétences de la fashiontech : la carte 2026

Les métiers de la fashiontech, les compétences attendues, les parcours d’entrée et de reconversion.

6modulesLecture et exercices : 2 h 30 à 3 h 30. Accès libre, sans inscription.Cours ouvert NEODIGITA
6questionsUn quiz d’auto-évaluation et un exercice pratique avec livrable.Pédagogie Prométhée
09/2026éditionContenu daté et révisé à chaque édition de l’observatoire de la fashiontech.Observatoire Fashiontech
Ce que vous saurez faire

Objectifs du cours

Pour qui : toute personne qui travaille, se forme ou entreprend dans la fashiontech — dirigeants de PME, salariés en transition, étudiants, candidats à une reconversion. Prérequis : aucun ; le panorama est conseillé en premier.

  1. Module 1 — La carte des métiers de la fashiontech
  2. Module 2 — Les compétences attendues
  3. Module 3 — Entrer, se reconvertir, évoluer
  4. Module 4 — Recruter et manager dans la fashiontech
  5. Module 5 — Se former avec NEODIGITA
  6. Module 6 — Votre plan d’action
Le cours

Métiers : les modules

Module 1 — La carte des métiers de la fashiontech

Objectif : nommer les métiers et leurs missions.

Qui fait quoi

Les métiers de la fashiontech se répartissent entre conception (produit, données, technique), commercialisation (vente, marketing, partenariats), opérations (projet, qualité, conformité) et direction. Voici les principaux :

  • Chef de produit mode digital — concevoir les collections avec les outils 3D et les données.
  • Responsable e-commerce mode — piloter la boutique, les tailles et les retours.
  • Responsable traçabilité et passeport produit — structurer les données de durabilité.
  • Responsable seconde main et circularité — organiser reprise, revente et location.
  • Modéliste 3D — créer les prototypes virtuels.
  • Responsable marque et créateurs — piloter contenus et partenariats.
  • Data analyst collection — prévoir la demande et analyser les ventes.

Les intitulés varient d’une entreprise à l’autre ; regardez les missions, pas les titres.

Module 2 — Les compétences attendues

Objectif : auto-évaluer ses compétences par bloc.

Sept blocs de compétences

  • Compréhension du secteur : Conception 3D et IA, Production à la demande et traçabilité et leurs acteurs.
  • Technologies : Modélisation 3D, Intelligence artificielle générative, Réalité augmentée, Machine learning, Blockchain.
  • Outils : CLO 3D, Adobe Illustrator, Shopify, Vinted, Instagram.
  • Données et indicateurs : Taux de retour, Taux d’écoulement des collections, Délai de conception à mise en vente, Part des matières tracées.
  • Conformité : Règlement écoconception (ESPR) et passeport numérique textile, Loi anti-gaspillage (AGEC), Encadrement de la mode ultra-rapide.
  • IA : usage des assistants et agents, esprit critique, rédaction de consignes efficaces.
  • Compétences humaines : communication claire, gestion de projet, travail en équipe hybride, apprentissage continu.

Une candidature convaincante montre une réalisation concrète par bloc, même modeste.

Module 3 — Entrer, se reconvertir, évoluer

Objectif : choisir sa porte d’entrée.

Trois portes d’entrée

Formation initiale (Bachelor puis Mastère), reconversion (formation courte + projet personnel + réseau), évolution interne (prendre le volet digital de son poste actuel). Dans la fashiontech, les postes d’entrée fréquents sont ceux d’assistant ou de chargé de mission auprès des métiers listés au module 1 ; les postes d’expert exigent une spécialisation (données, conformité, produit).

Le portfolio compte autant que le diplôme : un projet réel, documenté et mesuré, ouvre des portes.

Module 4 — Recruter et manager dans la fashiontech

Objectif : structurer un recrutement et une intégration.

Côté employeur

Décrire des missions plutôt que des intitulés, tester sur un cas réel, intégrer par un projet à 30 jours, former en continu (IA, outils, réglementation), organiser le travail hybride, mesurer par des résultats. Les équipes qui progressent sont celles où chacun comprend la chaîne de valeur du module « Panorama ».

Module 5 — Se former avec NEODIGITA

Objectif : identifier la formation adaptée.

Nos cursus et cours

Ouverture prochaine (liste d’attente) : Bachelor de Spécialité Retail omnicanal & Luxe digital, Mastère Luxe, Retail & Expérience client omnicanale, Bachelor de Spécialité E-commerce — diplômes d’établissement, hors RNCP, hors CPF, 100 % en ligne. Cours DIGIT (9 €, e-learning immédiat) : Instagram : communiquer et vendre, Fiches produit qui convertissent, Vinted, Leboncoin : vendre en pro. Les huit cours ouverts de ce hub sont gratuits et accessibles sans inscription ; ils ne délivrent pas de certification.

Nos guides : métiers émergents du digital, reconversion vers les métiers du digital, observatoire des métiers émergents.

Module 6 — Votre plan d’action

Objectif : passer à l’action.

En trente jours

  1. Choisir un métier cible et lire trois offres réelles.
  2. Auto-évaluer les sept blocs de compétences.
  3. Lancer un projet personnel lié au secteur, documenté chaque semaine.
  4. Suivre un cours court sur l’outil le plus demandé.
  5. Rencontrer deux professionnels du secteur.

Exercice pratique

Rédiger sa fiche de poste cible

  1. Choisissez un métier du module 1.
  2. Rédigez la fiche : missions, compétences par bloc, outils, indicateurs de réussite.
  3. Comparez avec trois offres réelles et notez les écarts.
  4. Planifiez trois actions pour combler le premier écart.

Livrable attendu : une fiche de poste cible et un plan de trois actions.

Auto-évaluation

Quiz : vérifiez ce que vous avez retenu

Répondez mentalement, puis dépliez la réponse. Six questions, sans note ni classement : l’objectif est d’ancrer les notions.

1. Quelle est la mission d’un(e) « Chef de produit mode digital » ?
concevoir les collections avec les outils 3D et les données.
2. Quelle est la mission d’un(e) « Responsable e-commerce mode » ?
piloter la boutique, les tailles et les retours.
3. Quelle est la mission d’un(e) « Responsable traçabilité et passeport produit » ?
structurer les données de durabilité.
4. Quelle est la mission d’un(e) « Responsable seconde main et circularité » ?
organiser reprise, revente et location.
5. Quelles sont les trois portes d’entrée ?
Formation initiale, reconversion, évolution interne.
6. Pourquoi le portfolio compte-t-il ?
Parce qu’un projet réel, documenté et mesuré prouve les compétences mieux qu’un intitulé.
Se former

Aller plus loin avec NEODIGITA

Ouverture prochaine (liste d’attente) : Bachelor de Spécialité Retail omnicanal & Luxe digital, Mastère Luxe, Retail & Expérience client omnicanale, Bachelor de Spécialité E-commerce — diplômes d’établissement, hors RNCP, hors CPF, 100 % en ligne. Cours DIGIT (9 €, e-learning immédiat) : Instagram : communiquer et vendre, Fiches produit qui convertissent, Vinted, Leboncoin : vendre en pro. Les huit cours ouverts de ce hub sont gratuits et accessibles sans inscription ; ils ne délivrent pas de certification.

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Questions fréquentes

Questions fréquentes

Qu’est-ce que le passeport numérique textile ?
Une fiche numérique accessible par QR code, exigée par le règlement européen sur l’écoconception, donnant composition, origine, réparabilité et recyclage ; son déploiement est progressif.
Comment réduire les retours en ligne ?
Guides et recommandations de taille, essayage virtuel, photos et avis détaillés, descriptions précises.
La seconde main est-elle rentable pour une marque ?
Oui si la logistique et le reconditionnement sont maîtrisés ; elle fidélise et répond aux obligations anti-gaspillage.

Cours ouvert publié par NEODIGITA (Groupe École de Commerce de Lyon), sous la direction pédagogique de Prométhée. Contenu pédagogique général : il ne constitue ni un conseil juridique, ni un conseil financier. Édition du 12 septembre 2026.