Objectifs du cours
- nommer les métiers et leurs missions.
- auto-évaluer ses compétences par bloc.
- choisir sa porte d’entrée.
- structurer un recrutement et une intégration.
- identifier la formation adaptée.
- passer à l’action.
Pour qui : toute personne qui travaille, se forme ou entreprend dans les technologies immersives — dirigeants de PME, salariés en transition, étudiants, candidats à une reconversion. Prérequis : aucun ; le panorama est conseillé en premier.
Métiers : les modules
Module 1 — La carte des métiers des technologies immersives
Objectif : nommer les métiers et leurs missions.
Qui fait quoi
Les métiers des technologies immersives se répartissent entre conception (produit, données, technique), commercialisation (vente, marketing, partenariats), opérations (projet, qualité, conformité) et direction. Voici les principaux :
- Chef de projet immersif — cadrer et déployer des expériences en entreprise.
- Concepteur d’expériences immersives (UX XR) — concevoir des interactions naturelles et sûres.
- Ingénieur pédagogique immersif — transformer une formation en simulation efficace.
- Artiste 3D et environnement — produire objets, décors et avatars.
- Product manager XR — définir produits et applications.
- Responsable marketing immersif — concevoir showrooms et événements virtuels.
- Data analyst usages immersifs — mesurer apprentissage et engagement.
Les intitulés varient d’une entreprise à l’autre ; regardez les missions, pas les titres.
Module 2 — Les compétences attendues
Objectif : auto-évaluer ses compétences par bloc.
Sept blocs de compétences
- Compréhension du secteur : Matériel : casques et lunettes, Formation et simulation immersives et leurs acteurs.
- Technologies : Réalité virtuelle, Réalité augmentée, Moteurs de jeu 3D temps réel, Modélisation 3D, Intelligence artificielle générative.
- Outils : Unity, Unreal Engine, Blender, Meta Quest, Roblox Studio.
- Données et indicateurs : Taux d’acquisition des compétences, Temps de formation économisé, Utilisateurs actifs des expériences, Coût par apprenant ou par utilisateur.
- Conformité : RGPD et données biométriques, AI Act, Sécurité des produits et santé.
- IA : usage des assistants et agents, esprit critique, rédaction de consignes efficaces.
- Compétences humaines : communication claire, gestion de projet, travail en équipe hybride, apprentissage continu.
Une candidature convaincante montre une réalisation concrète par bloc, même modeste.
Module 3 — Entrer, se reconvertir, évoluer
Objectif : choisir sa porte d’entrée.
Trois portes d’entrée
Formation initiale (Bachelor puis Mastère), reconversion (formation courte + projet personnel + réseau), évolution interne (prendre le volet digital de son poste actuel). Dans les technologies immersives, les postes d’entrée fréquents sont ceux d’assistant ou de chargé de mission auprès des métiers listés au module 1 ; les postes d’expert exigent une spécialisation (données, conformité, produit).
Le portfolio compte autant que le diplôme : un projet réel, documenté et mesuré, ouvre des portes.
Module 4 — Recruter et manager dans les technologies immersives
Objectif : structurer un recrutement et une intégration.
Côté employeur
Décrire des missions plutôt que des intitulés, tester sur un cas réel, intégrer par un projet à 30 jours, former en continu (IA, outils, réglementation), organiser le travail hybride, mesurer par des résultats. Les équipes qui progressent sont celles où chacun comprend la chaîne de valeur du module « Panorama ».
Module 5 — Se former avec NEODIGITA
Objectif : identifier la formation adaptée.
Nos cursus et cours
Ouverture prochaine (liste d’attente) : Bachelor de Spécialité Edtech & Digital Learning, Bachelor de Spécialité Esport, Gaming & Business des industries créatives, Bachelor de Spécialité Product management & UX — diplômes d’établissement, hors RNCP, hors CPF, 100 % en ligne. Cours DIGIT (9 €, e-learning immédiat) : Générer des images par IA, Présenter à distance en visioconférence, Gestion de projet : bases et outils. Les huit cours ouverts de ce hub sont gratuits et accessibles sans inscription ; ils ne délivrent pas de certification.
Nos guides : métiers émergents du digital, reconversion vers les métiers du digital, observatoire des métiers émergents.
Module 6 — Votre plan d’action
Objectif : passer à l’action.
En trente jours
- Choisir un métier cible et lire trois offres réelles.
- Auto-évaluer les sept blocs de compétences.
- Lancer un projet personnel lié au secteur, documenté chaque semaine.
- Suivre un cours court sur l’outil le plus demandé.
- Rencontrer deux professionnels du secteur.
Rédiger sa fiche de poste cible
- Choisissez un métier du module 1.
- Rédigez la fiche : missions, compétences par bloc, outils, indicateurs de réussite.
- Comparez avec trois offres réelles et notez les écarts.
- Planifiez trois actions pour combler le premier écart.
Livrable attendu : une fiche de poste cible et un plan de trois actions.
Quiz : vérifiez ce que vous avez retenu
Répondez mentalement, puis dépliez la réponse. Six questions, sans note ni classement : l’objectif est d’ancrer les notions.
1. Quelle est la mission d’un(e) « Chef de projet immersif » ?
2. Quelle est la mission d’un(e) « Concepteur d’expériences immersives (UX XR) » ?
3. Quelle est la mission d’un(e) « Ingénieur pédagogique immersif » ?
4. Quelle est la mission d’un(e) « Artiste 3D et environnement » ?
5. Quelles sont les trois portes d’entrée ?
6. Pourquoi le portfolio compte-t-il ?
Aller plus loin avec NEODIGITA
Ouverture prochaine (liste d’attente) : Bachelor de Spécialité Edtech & Digital Learning, Bachelor de Spécialité Esport, Gaming & Business des industries créatives, Bachelor de Spécialité Product management & UX — diplômes d’établissement, hors RNCP, hors CPF, 100 % en ligne. Cours DIGIT (9 €, e-learning immédiat) : Générer des images par IA, Présenter à distance en visioconférence, Gestion de projet : bases et outils. Les huit cours ouverts de ce hub sont gratuits et accessibles sans inscription ; ils ne délivrent pas de certification.
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Cours ouvert publié par NEODIGITA (Groupe École de Commerce de Lyon), sous la direction pédagogique de Prométhée. Contenu pédagogique général : il ne constitue ni un conseil juridique, ni un conseil financier. Édition du 12 septembre 2026.